阮业鸿

【摘 要】本文论述翻译教学法对培养学生英语语言运能力特别是读写能力具有重要意义，并从词汇教学、语法教学、阅读教学、写作教学等方面探索翻译教学法的应用策略，以提高高中英语教学效果。

【关键词】高中英语 翻译教学法 英语教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）05B-0103-02

翻译教学法在听说教学、交际教学盛行的当下是否已经过时？是否应该抛弃翻译教学？学生的翻译能力应该如何培养？这些问题是摆在广大高中英语教师面前的难题。众所周知，在英语学习中，翻译是重要的英语技能之一。在当前的高中英语教学中，我们不但不能放弃翻译教学，而且还要加强翻译教学，充分发挥翻译教学法的教学作用。当然，这不代表否定其他教学法的作用，也不是要回归传统的以翻译教学为主的英语教学模式。本文探讨日常英语教学中翻译教学法的合理应用，以提高高中英语教学效果。

一、翻译教学法在词汇教学中的应用

词汇是构成语言的基本元素，词汇教学是英语教学的重要组成部分。英国语言学家威尔斯说过：“Without grammar，very little can be conveyed，without vocabulary，nothing can be conveyed.（没有语法很多事物无法表述，而没有词汇则任何事物都无法表述。）”确实如此，词汇是语言表达的基础。因此，在高中英语教学中，教师可以合理运用翻译教学法，提高词汇教学效果，帮助学生更好地学习词汇。在实际的英语教学中，不是每个词汇都可以用肢体语言或实物来表述，此时就需要利用翻译帮助学生真正理解词汇的含义。……