胡雁

摘要：小学阶段是孩子培养良好习惯，掌握良好学习方法的关键时期，但是小学生由于年纪小，经常处于一种活泼好动的状态，心中常伴有许多杂念且自己难以控制，注意力不集中而干扰学习，对于学习的主动性和积极性较差，最终难以顺利进行课堂教学。而打击乐器的使用，可以将抽象内容具体化，通过亲手触碰，强化认识，引发其对音乐的好奇心，并激起学生对音乐的兴趣，具有活跃课堂气氛，激发学生兴趣与创造力的良好作用，并能起到帮助学生培养良好习惯的功能。本文通过描述打击乐器的特点，并将打击乐器活用与小学音乐课堂之中，起到让小学音乐课堂更高效的功能。

关键词：打击乐器；小学音乐课堂；高效

引言：

随着素质教育的不断展开，对小学音乐课堂的要求也越来越高。然而对于好动机灵活跃的低年级学生们而言枯燥的记忆各种音符乐谱不仅记忆效果差，而且记忆的印象也不深，难以激起学生的学习兴趣。通过将打击乐器引入课堂，通过打击乐器强大的渲染能力，增强气势的能力以及不胜枚举的乐器种类，将乏味的音符变成动感的乐音，找到学习乐趣，巩固对于音符的记忆。将打击乐器引入小学音乐课堂有助于提高学生的学习积极性，培养学生的创作创新能力，提高动手能力和分辨能力，提高学生注意力，形成良好的学习习惯，最终达到让小学音乐课堂更高效的目的。

一、打击乐器的特点