陈冰

内容摘要：党的十八大明确提出要“支持特殊教育”。而《国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》提出要“关心和支持特殊教育，改善特殊教育学校办学条件，逐步实行特殊教育免费，并使特教学生得到全面、优质的文化素质教育。

关键词：诗歌 特教学生 人文教育

特教学校在一系列针对学生的教育活动中，人文教育、文化素养教育、语言能力教育，是所有特殊教育类目中最基础的教育。而我们所开展的文学诗歌欣赏课，不但是提高特教学生语言文字能力的良好伙伴，更是提升特教学生文化素养的一缕清泉和增进特教学生人文精神的一朵美丽小花……

诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗……

诗者，吟咏性情也……

一堂融音乐美、文字美、语言美、意境美、健康美、图画美为一体的优质诗歌课对于我们特教学生来说，是正在进行着的一场灵动思维和文艺内涵的洗礼，其对于我们特教学生的语言能力培养、思维能力发展、和良好人文精神的养成都有着更加圣洁、更加柔情、更加如浸入灵魂般的优势。

1.诗歌可以美化特教学生的精神和情操

腹有诗书气自华……

孔子说：“不学诗，无以言。”会做诗、会吟诗、会品诗，是人的一个重要的人文素养，她可以提高和升华人的精神气质。虽然我们特教学生相对于普教学生的理解和语言能力都有一定限度，但是，诗歌里简洁优美的文字和形象意境的内涵，一样可以温馨感染我们的特教学生，使他们变得心境高雅脱俗，内心纯净向上，精神充实勇敢。