徐忠厚 苗晶

内容摘要：好习惯的养成受益终生，而培养一个学生的良好习惯受到多方面的影响。客观上来看，外界环境的影响起着至关重要的作用，无论是社会大环境对人的影响，还是教师、父母本身的示范表率作用，都潜移默化地影響着学生习惯的养成。从主观上来看，教育心理学认为，人的主观能动性在人的发展中起着重要的影响作用，正所谓内因起决定作用。养成一个好的习惯，需要循序渐进，有计划、有目的，有过程、有方法。注重自制的效果，及时调整行为偏差。

关键词：学生 良好 学习习惯 培养路径

学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”首先我们想到的是如何培养学生良好的学习习惯，一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。……