基于英汉对比的翻译技巧教学研究
2018-09-02李美玲
文学教育·中旬版 2018年7期
李美玲
内容摘要:在常规的翻译教学中,通常将翻译技巧的讲授作为主要内容,对英语与汉语两种语言之间的差异分析并未给予足够的重视,学生对英语句法、文化的了解存在缺失。对比方式是人类认识、研究事物的基础也是重要方式,将英汉对比应用到翻译教学中可加强学生对两种语言特点的了解,提升理解能力与翻译水平,在当前翻译教学中应用越来越广泛。
关键词:英汉对比 翻译技巧教学 词汇特征 文化差异
进入21世纪,世界各地的人们联系得更加密切,国人对西方的交流也越发频繁,为了加强对对方的更多了解,真正做到通过语言理解它所表达的信息,增强英汉互译能力就显得颇为重要。一个成功的译者所具有的英汉互译能力意味着他掌握了各种知识、能力和策略,并在英汉互译中运用自如。此外,引申的解释强调英汉互译能力尤其应建立在语言和语用的能力之上,这种能力的总和是一种复杂的认知网络,由知识、能力和策略构成。理论是实践的指导者,翻译需要良好的翻译理论作为基础保障,也只有具备较深的翻译理论基础,翻译才可能会有声有色。
对比分析理论最初是由Teaching and Learning English as a Foreign Language提出的[1]。该理论将迁移理论作为对比的心理学基础,包括正向迁移、负向迁移两种。正向迁移有利于外语的学习,负向迁移则会对外语的学习造成阻碍[2]。对比的主要目标在于深入观察两种语言存在的共性与差异,对外语学习与翻译中可能存在的难题进行解释,减少负向迁移能量。……
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