周强

随着基础教育改革的不断深入，核心素养的话题成为当前教育的热点话题，是一线教育领域关注的焦点，为了更好地培养学生的核心素养和能力，初中语文课堂教学要秉持学生为中心和主体的理念和原则，培育学生基本、稳定的语言综合运用能力，积极探索创新的初中语文课堂教学方法和策略，较好地提升初中语文课堂教学的效率。

在实际教学中，初中语文课堂教学要充分关注和重视学生的语文核心素养的培育，要通过初中语文课堂教学，使学生接受优秀文化的熏陶和浸染，提升学生的思想道德和审美情趣，增强学生的审美感知力，获得初中语文学习的核心素养和综合应用能力的提高。

一、以阅读培养学生语言思维能力

初中语文课堂教学中的阅读教学是极其重要的内容，通过阅读可以较好地培养学生的语言运用能力和思维能力，在创设自由、平等、愉悦的阅读氛围和情境之下，教师要精心组织和设计问题，引领学生带着问题进行阅读，要求学生敢于质疑并懂得如何质疑，从而多角度、多层面地抓住问题的要点和实质，引领学生理解阅读篇章内容、感悟文章的内涵，不断地锻炼学生的语言思维能力、对问题的自主思考和分析能力。

以人教版初中语文课堂教学内容《从百草园到三味书屋》为例，可以通过阅读引领学生进入到文章的情境中，使学生感觉自己如同文中的作者，嬉戏玩耍于百草园之中，看……