梁媛

摘要：思想政治是人类文化的重要组成部分，中学的思想政治课从经济、政治、文化、哲学等方面入手，教授学生专业知识的同时帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生健全的人格。教学语言是教师传递信息、提供指导的语言行为方式，包括教学过程中教师运用的口头语言、书面语言和体态语言等。本文旨在探究中学思想政治课教学语言运用现状，为中学思想政治课教师教学效果与学生学习效率提供借鉴。

关键词：思想政治课 教学语言 策略

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0186-02

尽管多媒体教学逐渐成为当今课堂教学的重要方式，但任何一门学科都离不开教师教学语言的运用。教学语言仍然是教师教育教学最主要的工具和媒介，教师的讲述、讲解与学生的交流等等形式的语言运用，仍然是教师从事课堂教学最基本的方式。正确的教学语言是优秀教师必须具备的条件，也是影响教学能否成功的一个重要的因素。

一、中学思想政治课教学语言运用的重要性

中学思想政治课是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本观点的教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化和哲学生活，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。……