陈桂珍

【摘 要】中职生流失现象是普遍客观存在的现实，对学校的教学目标的培养和对社会的就业都有着消极的影响。中职生流失有社会原因、家庭原因、学校原因、教师原因，也有学生的原因。以下本文对中职生流失的原因进行分析，并探讨了思想引领活动对中职生流失的影响。

【关键词】中职生；流失；思想引领活动

马克思曾说过：“人是由思想和行动构成的，不见诸行动的思想，只不过是人的影子；不受思想指导和推崇的行动，只不过是行尸走肉——没有灵魂的躯体”。可见，思想与行为应是有机统一的，是相辅相承的。既然学生选择入读中职学校，作为一名中职生已成事实。那么作为中职学校，如何在思想上引导学生在行为上呈现出中职生特有的精神面貌是尤为重要[1]。中职学校通过思想引领活动减少中职生流失有着极大的影响。

一、中职生流失原因的分析

（一）文化基础薄弱

目前，中职生大部分是在中考时被淘汰的学生，也有部分是初中勉强读完但在学校已经养成不良行为习惯的学生。这些学生都是为了应付父母，应对教师，明显厌恶学习。其文化基础薄弱，学习能力较差，缺乏学习动力。

（二）生理年龄与心理年龄偏差较大

生理早熟，心理幼稚，心理承受能力差，自控能力差。不懂得为自己的前途担忧，不懂得爱惜自己，不懂得关怀父母。同时也缺乏来自家庭的教育，缺乏父母的关爱，不懂得为自己为家庭为社会负责。

（三）接受教育条件有限