曾巧珍

摘 要：首先阐述职业核心素养的含义，然后从主体性、实践性、理论联系实际三个方面分析中职德育课中提高学生职业核心素养的原则，最后探讨提升中职学生职业核心素养的策略。要制定有时代感的德育目标，灵活运用项目教学法，同时突出中职教育教学特点，完善德育内涵，以更好地提高中职学生职业核心素养，促进中职学生健康成长。

关键词：中职；德育课；职业核心素养；教学方法

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）19-0010-02

随着教育体制改革和经济的快速发展，国家开始关注技能型人才培养，这就给中职学生的学习与就业提供了非常好的环境。而社会和企业对技能型人才的标准也有了新的要求，除专业能力之外，更提出品德优良、身心健康等情感态度及价值观方面的要求，这充分表明社会和企业开始关注职业核心素养。因此，中职学校德育课要以立德树人为根本培育中职学生优良品德，以持续发展为目标夯实中职学生人文底蕴，以工匠精神为核心打造中职学生精湛技能，以实践活动为载体促进中职学生身心健康发展，从而提高中职学生职业核心素养，不断提高人才培养质量。

一、职业核心素养概述

中职学校需要以社会和企业对技能型人才的素质要求为方向，引导中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养中职学生的社会适应性，让中职学生增强学习能力，学会交流沟通和团队协作，从而提高中职学生的职业核心素养。……