贺敏

摘 要： 微信、微博等一系列以“微”为代表的微时代的到来对我国高校思想政治教育工作产生了重大影响。本文在简述“微时代”特点的基础上， 探讨“微时代”背景下高校教育管理工作面临的挑战及“微时代”高校思想政治教育工作的创新性建议与对策。

关键词： 微时代 高校思想政治教育 创新措施

一、“微时代”的内涵与特征

“微时代”是网络时代出现的一种新的媒体形态，通过互联网、无线通信、手机、笔记本电脑等载体，向用户传递、输送各种不同类型的媒体形态，比如生活中常见的数字新闻、数字广播、数字杂志、QQ、微信、微博等。

“微时代”是一种信息文化，它建立在网络前提下，没有区域性，是全球信息发展的必然趋势。每个人都是这个时代的中心，它是以计算机及手机等为介质，以数字化为基本方式，在网络上进行传播的一种网络文化，为人类提供了一种新的活动方式、思维方式和生活方式。

（一）媒介主体的平等性与大众化。

与传统报纸、广播、电视等媒介相比，网络更具有平等性。每个以微信、微博等方式参与网络的人，既能接受信息，又能传播信息、制造信息，既相互沟通，又相互感染，媒介主体正慢慢呈现出平等性的特点。

与以物质资源为核心的现实空间不同的是，微时代中的核心资源是以网络为载体的信息和知识。它可以被任何人使用，随着人们在不同领域越来越多地使用这些信息，它们的价值会越来越高。而且信息在使用途中还可以产生新的信息内容，即信息具有再生性。……