李耿

摘 要：兴趣是学生学习的强大动力，是智能发展的基础。它是作文的先导，同时也是学生养成表达习惯的动力。作文教学中，重视激发学生作文兴趣，作文教学质量才能提高。所谓情感，是人们对客观事物产生的感觉和体验，也是人们在对事物的认知过程中产生的一种感触。总而言之，情感需要是作文教学活动的驱力，是学生感知能力、联想能力和思维能力赖以发展的动力。

关键词：作文教学;兴趣激发;情感培养

中图分类号：G633.3    文献标识码：A

一、在作文教学中重视激发学生的写作兴趣

兴趣是推动人探究某种事物或从事某种活动的巨大动力。学生如果对写作有了兴趣，就会喜欢写作，乐于写作，对写作充满信心;相反，就会对写作敷衍了事[1]。如何激发学生的写作兴趣呢？

（1）培养学生观察与想象能力，即兴观察、即兴表演、现炒现卖，这不但能培养学生的观察能力和想象能力，也培养了学生作文的兴趣。平时，我主要是从学生的日常生活现象、事件入手来打开学生的写作思路，引导他们发现适合自己的写作源泉。以学生自己的感知和体验为基础，结合讨论、合作的相关资料，在情景中自然引入写作话题，学生有话可写，有情可抒，联想不断延伸，激活了写作的思维，触发了灵感。上学期，我们班一个学生和隔壁班的一位男生发生了一场“恶战”。原因竟然是因为看不惯人家的一个眼神，看不惯人家不爽的打扮。结果一个拳头将人家打得鼻青脸肿。……