樊佳慧

摘 要：当前处于“互联网+”时代，各种自媒体处于大发展、大繁荣的时期。自媒体的应用可以为青少年的发展提供新的媒体和新的载体，将青少年情感隐匿、求新求异、忧愁烦恼、叛逆排斥的心理特点同自媒体的平等化、虚拟化、创新化有机结合，为青少年的心理健康教育提供新思路。

关键词：自媒体;青少年;心理发展

中图分类号：D669.5    文献标识码：A

一、自媒体的“晒文化”，彰显青少年的独立与个性

青少年在这个时期追寻独特的自我，特别重视自己在别人心中的印象。“晒”的过程便是一种自我编码的过程，是他们关于内心的意义、欲望和目标的曲折化和隐喻化表达，他们通过“晒”来自我指涉、自我塑造，呈现自我与他人的差异。青少年可以通过晒图片、晒文字、晒动图、晒视频、晒表情包表达独特的自我。自媒体多元式多渠道的传播方式、内容的及时性和独特性亦可以充分满足青少年的个性心理。此外，这个时期的同辈群体在青少年的发展中有着重要作用，“晒文化”会逐步形成一个又一个的“小圈文化”，自媒体可以穿越时空的限制，将具有同一思想、同一观点、同一兴趣爱好的青少年通过各种各样的“群聊”“话题”的形式结合在一起。这样的方式既能寻找知己舒解心中的不快，又能为展现独特自我提供重要堡垒和阵地。

二、自媒体虚拟平等，可以打开青少年心扉

青少年时期，学生的情感具有隐匿性，这主要是青少年的成熟感和独立意识所致，他们不愿意透露和表达，尤其是面对父母这样的熟人，他們的情感更具有内隐性。……