傅红蕾

【摘 要】在初中英語教学中，为实施有效教学，打造适合学生发展的优质课堂，全面提高教学质量，英语教师要更新教学观念，应加强“六重环节”教学，发挥最大的整体效应，探索建立新课程理念下初中英语高效课堂教学的模式。

【关键词】诵读环节；阅读环节；提问环节；迁移环节；作业环节；创新环节

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）12-0171-01

有效教学，就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下，其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。在课程改革的新形势下，最大限度地提高课堂效益，努力实现轻负担、高质量教育已成为广大学生的要求和教师们的共识。那么，如何让每个一位学生在短短45分钟时间内把精力集中到课堂上，并获得最好的学习效果，是每一位英语教师必须掌握的一门教学艺术。多年的教学实践使我认识到，平时注重“六重环节”教学，努力打造高效课堂，我能达到英语教学高效之目的。一、重视诵读环节的教学

七年级英语教学是学生学习英语的入门教学。学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。

1.模仿录音的习惯。

比如，引导学生自觉运用礼貌语言：Hello，Good morning，I'm sorry，Thankyou，etc.还可以从最简单的课堂教学用语着手，重复使用：Read after me，look at the blackboard…等组织教学，学生听多了，不仅听懂，而且也能说几句，好奇心就得到暂时的满足。……