王雪琪

【摘 要】随着世界政治经济的全球化，英语水平已经成为国家选拔人才最重要的参考指标之一。全国各高中均十分重视英语教学，并围绕高考考纲及教学大纲实施了许多测试。本文以北京市海淀区某中学高三前测英语试卷为研究对象，通过运用经典测量理论对学生成绩、试题难度、区分度及信度等进行分析，得出该试卷试题效度较高、难度适中、信度较好、区分度一般的结论，进而为英语教学和试题设计提出反馈建议。

【关键词】英语；试卷分析；信度；难度；区分度

【中图分类号】424.7 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）12-0060-02

一、引言

自改革开放以来，国家越来越需要外语人才，因此英语在高考中有举足轻重的地位。由于高考对高中教学具有指导作用，因此查漏补缺统筹全局的高三总复习能很大程度影响学生在高考中的表现。因此，好的试卷能够有效反映学生的水平和教师教学效果，从而指导教师在高三总复习阶段的教学和大纲的制定，高三英语前测试卷分析对高三英语总复习具有十分重要的意义。二、研究方法和研究对象

1.研究方法。

本研究采用经典测量理论的方法，通过使用EXCEL2013和SPSS2.1对全年级364人成绩进行数据处理和统计分析，并以试题的难度、区分度、信度、效度等作为评价试题质量的主要指标。

2.研究对象。

本文的研究对象为北京市海淀区某高级中学理科英语高三前测试卷。考试以大纲为依据，以检验学生掌握情况为目的，考试规模较小，教师在教务处的组织下自行命题、施测、评分，因此该测试类型为非标准化的成绩测试。……