刘瑾

【摘 要】提升艺体类学生的大学英语教学质量在日益频繁的国际文化交流背景下具有重要的现实意义。针对影响艺体类学生大学英语教学质量的教材适用性问题，本文以《新编大学基础英语》为例，从教学目标、方法、内容等方面分析了该类学生适用的大学英语教材的特点：以培养英语交际能力为目标、基于习得教育，围绕艺体类学生相关的真实英语交际环境和任务夯实英语基础，训练英语应用能力。

【关键词】艺体类；大学英语教材；适用性；《新编大学基础英语》

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）12-0041-02

一、引言

大学英语是我国高等教育的一门必修的基础课， 是加快建设“人才强国”的重要内容。近年来，我国的大学英语教育随着《大学英语教学指南》的实施在教学科研、教材建设等方面均取得了显著的进步。但是，作为非英语专业学生中的一个特殊群体——艺体类学生的大学英语教学质量却并不乐观。一般的综合性院校均开设有音体美专业，另外还有一些专业院校，所以艺体类学生的人数并不少。如果这类学生的英语教学水平不见提高，大学英语的教学改革就不算成功。随着经济全球化的发展，尤其是“一带一路”倡议的提出与实施，我国与世界各国之间的文化交流变得日益频繁，国家对既懂英语又有专业特长的复合型人才的需求日益迫切。艺术和体育是现代国际间文化交流的主体，因此加强对艺体类学生的英语教学，解决当前艺体类学生大学英语教学质量低的问题有着重要的现实意义。……