缪艺

【摘 要】 当前，在加速建设创新型国家的大背景下，大力开展创新创业教育已变为培养新时代合格毕业生不可或缺的重要环节。为实现创新创业教育更好发展，必须将其与思想政治教育相融合，共同推进高校教育教学改革。

【关键词】 思想政治教育 创新创业教育 融合发展

一、思想政治教育与创新创业教育融合发展的基础

（一）内容共通性

高校思想政治教育和创业创业教育在内容上具有共通性，主要基于以下几个方面：

1.根本任务：立德树人

习近平总书记多次强调立德树人的重要性。在当前经济飞速发展，各种思想不断激荡的大背景下，大学生在道德领域里出现了道德边缘化、功利主义等趋向，集中表现为道德缺失和信仰虚无，这违背了培养德才兼备的社会主义接班人的初衷。思想政治教育和创新创业教育必须坚持问题导向，明确立德树人这一根本任务，并把对学生的道德教育贯穿于教育过程始终，进一步提高人才培养质量。

2.核心要义：道德素质教育

思想政治教育和创新创业教育的核心内容是道德素质教育。在思想政治教育层面上，道德素质教育是促进学生全面发展的重要载体，有助于帮助大学生树立正确的“三观”，培养学生坚忍不拔的意志力和吃苦奋斗的精神，对学生的成长成才起着积极的推动作用。在创新创业教育层面上，道德素质在大学生创业中起着决定性的因素。从某种程度上说，创业者道德素质的水平（诚实守信、爱岗敬业等）往往会对创业的发展方向起重要作用。

（二）原则趋同性

1.坚持育人为根本

育人是高等教育的根本。首先，中国特色社会主义高校必须坚持全方位育人。高校育人工作不仅体现在价值引领方面，培养具有鉴定共产主义信仰的品德高尚社会主义建设者，还体现在对学生实践能力的培养，培养学生创新意识，帮助学生找寻更好的发展方向。其次，中国特色社会主义高校必须坚持全过程育人。人才培养不是一蹴而就就能完成的，而是贯穿于学生四年的成长发展之中。只有把握好学生成长学习规律，坚持全员全过程全方位育人，才能促进学生全面发展。

2.坚持问题导向

当前，无论是高校思想政治教育还是创新创业教育都存在一定问题，但这也是促进二者更好发展的契机。高校应该将思想政治教育和创新创业教育在育人过程中展现出来的突出问题作为深化高校思想政治教育和创新创业教育改革的着力点，培养新时代合格的社会主义接班人。

2.坚持改革创新

高校思想政治教育和创新创业教育都必须坚持与时俱进、改革创新。在教学内容上，二者要将最新理论成果融入教学过程中，帮助学生更好地了解学科发展的最新动向；在教学方法上，二者要更加注重实践的方法在人才培养过程中的重要地位，培养理论素养过硬，实践能力出众的新型人才；在教学形式上，二者要积极运用新媒体技术来开展教学活动，推动二者与新媒体技术的高度融合，增强其时代感、感染力和实效性。

二、推动思想政治教育与创新创业教育相互融合的重要性

（一）二者融合发展有助于推动实施创新驱动发展战略

高校作为青年人才培养的重镇，是推动实施创新驱动发展战略的重要引擎。当前，科学技术已经成为推动国家经济社会发展的重要力量，构建创新型国家已经成为大势所趋。在这样的大背景下，推动高校思想政治教育与创新创业教育的融合发展，有利于帮助学生在思想层面上树立创新价值观，进而促进学生在实践中将更多科研成果转化为现实生产力，从而助推国家实施创新驱动发展战略。

（二）二者融合发展有助于提升辅导员职业技能

高校辅导员是学生创新意识与创业能力的培育者、创业活动的组织者，是学生打开创业之门的引路人。在当前“大众创业，万众创新”的时代背景下，推动思想政治教育与创新创业教育的融合发展客观上对辅导员的能力水平提出了更高的要求。高校辅导员必須成为学生工作的多面手，把握好新时代学生工作的新需求，不断加强理论学习和职业训练，加强业务钻研和学术研究，提升自己的职业技能，促进辅导员队伍的职业化、专业化发展。

三、促进高校思想政治教育与创新创业教育融合发展的路径

（一）探索课堂教学新模式，发挥课堂育人主渠道作用

促进高校思想政治教育和创新创业教育的融合发展，必须积极探索课堂教学新模式。首先，创新创业教育应融入高校思政课课程体系之中。高校思政课要充分发挥其在立德树人的引领作用，顺应国家发展大势，将培养学生的创新价值观作为课程教学的重要目标之一，培育学生的创业意识和创新精神。

其次，要将创新精神融入专业课课程体系之中。专业学习是学生掌握专业技能的最重要的渠道，是创新创业的重要载体。专业课教师应将创新创业教育融入日常课程之中，在课堂教学中培养学生的实践能力，进而激发学生的主体意识与创新精神。

（二）强化师资力量建设，提升教师职业技能

推动高校思想政治教育和创新创业融合发展，必须进一步强化师资力量建设。首先，高校应加强辅导员队伍建设，培养一批综合素质高、创新创业理论功底强、实践能力出众的创业辅导员，组织并指导学生创新创业活动。其次，高校应加强对思政课教师创新创业能力的培训，如开设专题讲座、参加创业实训等，鼓励思政课教师开展融合教学以帮助学生树立创新创业意识。最后，高校应充分利用社会资源，邀请本校杰出校友或社会知名企业家来学校担任创业导师或客座教授，结合亲身经历为同学们传授创新创业经验，为学生树立榜样，助推学生形成创业意识，培养学生社会责任感。