盖明月

【摘 要】 英语作为全球使用最广泛的语言被各个国家纳入教学计划，学生投入大量精力进行学习，其对初中教学的影响力不言而喻。尤其是阅读教学，更是师生一直探索的课题，也是不断寻求方法的重要方面。

【关键词】 英语 阅读教学

前言：随着中国大国地位的提升，经济全球化进程的加快，英语作为全球通用语言，其地位也得到了进一步的提升，尤其是英语考试制度的改革，无论是家长还是学生对英语的要求越来越高，这些都不得不要求我们重视英语教学，重视英语的听说读写能力的培养，重视英语阅读教学。如何做好英语阅读教学工作，如何引导学生正确把握阅读方法，如何更好地提升英语阅读能力，成为摆在我们面前的一个课题。

1 对英语阅读教学的一点思考

第一，英语阅读教学理念存在问题。随着新课程改革的实施，英语教学本身就发生了改变，英语阅读教学更应如此，然而，改变之中恰恰是阅读教学改变很少，还是一言堂，甚至是无声教学模式，学生只管做，教师只管对答案，或者简单的答疑，学生的英语阅读能力很难得到提升，更难有所突破，这样的理念不改变，就无法进一步有效完成教学任务，达到较好的课堂效果。

第二，英语阅读教学设计缺乏创新。现阶段的英语属于应试为主，对于学生来说，越学越枯燥，越学越死板，越学越累，为了能够让学生们掌握更多的阅读知识，拥有足够的阅读能力，普遍采取题海战术，以至于在初中英语阅读教学的设计上思考不足，缺乏新颖性。……