张琳

摘 要：近年来，我国的教育事业取得了较大的进步，小学生的教学得到广泛关注，为了培养学生的综合能力，学校应该重视综合实践活动在教学中的主题选择，不要为了应付教学而随机选择课程。本文对小学科学实践活动课程主题选择的意义进行讲述，對其存在的问题进行表述，最后对该课程在教学中的实施提出建议。

关键词：综合实践活动；主题选择；策略

在当今教育的发展下，国民的教育水平普遍得到提升。在小学教学中，综合实践活动课程成为一个重要组成部分。在这个课程中并不只是单一的学习，而是确定主题，进行针对性的学习实践。实践活动的目的就是提高小学生综合素质，在学习生活中积累的经验在生活中得以发挥。

一、小学生综合实践活动课程主题选择的意义

小学教学在整个教育发展过程中有很重要的作用，因为小学生正处于懵懂的阶段，对于学习没有具体的概念，而这个阶段正是培养小学生动手、自主探究能力的一个重要时期[1]。小学生天性活泼好动，在教学过程中，教师应加引导将在课堂上学习的知识和在现实中存在的问题进行结合，让学生在实践活动的过程中获得知识，积累经验。同时要有针对性的选择好活动的的主题，有目的进行学习，以此提高学生的动手能力，同时也会提升教师自身教学能力，利于创新教学方式将实践课程与课堂知识完美的结合。

二、小学生综合实践课程存在问题