《六国论》论证严密，论述透彻，不失为一篇训练学生思维严密性的典范之作。但作为千古名篇，不应止步于欣赏作者思路的严密性上，而应引领学生登上高处俯瞰作品，以批判性的思维审视作品。

一、领略逻辑思维的严密

《六国论》做为一篇典型的政论文章，是唐宋散文的代表，历来以笔势饱满、论证严密而著称，在教学中教师也一直将解析严密的论证思路作为赏析的重点。第一段中心论点开门见山，明朗大气。然后自问自答，破除疑端，陈述雄辩，总分自然，不断地强化观点，思路严丝合缝，给人无可辩驳的气势。紧接着第二段承“赂秦而力亏，破灭之道也”展开论述，为增强论述的效果，作者从不同层面不同角度进行对比。一是数量上的巨大对比，将秦作战所得与六国贿赂所得的土地数量进行夸张性的对比，以此證明秦国之欲与诸侯之患都不在战而在赂。二是对待土地态度的对比，作者以极富感染力的语言将六国创业的先人与守业的子孙对待土地的不同态度进行了对比，读后令人叹惋。三是将诸侯有限的土地与暴秦无厌的欲望进行对比，作者忧憎的情绪得以淋漓展现。最后以典籍中的事理收束段落，可谓铿锵有力，启人深思。第三段则逐一剖析六国灭亡的原因，以承“不赂者以赂者丧”的分论点，层层推进，语势强健。既有正面的直接剖析，又有反面的假设推理，可谓思路严密，无懈可击，语言激切，感情充沛。教学中仅依靠此三段便可使学生领略苏洵文章的论证力量，学生在赏析的过程中会折服于文章逻辑思维的严密性，所以这篇文章是对学生进行条理性思维训练的绝佳文本。……