陈建 岳国精

人教版“普通高中课程标准实验教科书”《语文·必修2》第6课《孔雀东南飞》P25“研讨与练习”第一题“这首诗叙述了一个爱情悲剧故事。同学之间讨论：这场悲剧是如何产生的？回答该问题在人教版《语文·必修2·教师教学用书》P59的参考答案上，原文抄录如下：

焦仲卿和刘兰芝是一对恩爱夫妻，焦母不由分说，将他俩活生生的拆开；刘兄贪图富贵，迫使妹妹另嫁他人。正是焦母和刘兄合力将焦仲卿和刘兰芝逼上绝路。这个故事表现了具有巨大威力的封建家长制的冷酷与无情。

从表面来看，有一定的合理性，焦、刘的爱情悲剧的确是由于焦母、刘兄的逼迫而造成的，可以说这两个家长是这场悲剧的直接的罪魁祸首。但是事实情况果真如此吗？笔者从文本出发，引导学生仔细阅读过程中，发现其中有很多地方疑点重重，经过师生一起探究，结果与教参大相径庭。

先看文本。第二段的刘兰芝在自诉才干之后，兰芝说：

“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！”这话里应该有这样的意思，兰芝自认为织布还是比较多，可是婆婆不满意，不如结束这段婚烟算了。这是兰芝认为她与婆婆的矛盾，是劳动多寡的问题。可是当焦仲卿询问他母亲时，得到的回答却不是如此。

第四段在驱遣刘兰芝时，焦母是这样说的：

“此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！”焦母的意思是刘兰芝不懂礼节，平时不管是做事还是其他方面，喜欢自作主张，早就看不惯，休掉算了。……