近年来，伴随着新课改的实施，我国小学教育发生了翻天覆地的变化，尤其是素质教育的提出，让小学教学课堂呈现出了更多的色彩和活力，教师教快乐的语文，让学生享受诗意的生活。在小学语文课堂中，这种教学理念已经逐步的体现，将学生从传统的教育方式中解放出来，积极营造寓教于乐、其乐融融的课堂氛围，让学生更加热爱语文这一门课程。

一、运用新颖有趣的教学方式，让学生在趣味中学习

兴趣是最好的老师，在小学语文课堂教学活动中，针对小学生的心理阶段和生理阶段，恰到好处地运用新颖有趣的教学方式，激发学生学习的兴趣，让学生在趣味中学习，必然会获得很好的课堂效果。

在学习《哪吒闹海》一文时，我首先根据学生比较感兴趣的动画人物进行导语的设计：“同学们，你们喜欢神话故事吗？大家都看过《封神演义》吧？其中有一个手握乾坤圈，脚踩风火轮，疾恶如仇的小英雄——哪吒，你们还有印象吗？今天，我们就一起走进哪吒闹海这个故事，跟这个小哪吒近距离地接触下，看看他到底有多大的神通！”学生听到这个导入语之后，眼睛里闪耀着激动、苛求，甚至是迫切的光，他们的兴趣已经被调动了起来。接下来的课程学习中，学生注意力十分的集中，回答问题也比较积极，课堂效果十分的好。在学习《恐龙》一文时，我采取了模型展示法和小组竞赛法，首先让学生搜集恐龙的模型，在课上陈列展示。其次，让学生以小组为单位，看哪个小组说出的恐龙种类最多，并最熟悉恐龙的习性。……