王海珠 蔡丽敏

带高三也有些年头了，每次遇上复习“古诗词鉴赏”，总会听到这样的抱怨声：“太难了，不知道该如何复习”，“诗都读不懂，甭说答题了”，“都白讲了，学生什么都不会”……诚然，古诗歌复习备考是整个高三复习的难点，也是重点之一，能否施行科学有效的备考策略，直接影响着备考的成效，乃至成败。通过几年的积累与学习，我对诗歌鉴赏复习略有些心得，现总结如下，以供同仁批评指正。

就像医生治病一样，要治好病人的病，先要找到病人发病的原因，找到了病原，然后对症下药，才能更好的解除病症。做诗歌鉴赏题有哪些原因会导致学生失分呢？老师们往往把原因归结于“读不懂诗歌”。的确读不懂诗歌是学生做题丢分数的一个重要原因，但不是唯一原因，如果我们在教学是只是一味强调要读懂诗歌，而忽略其他因素，那么我们的复习必然是无效的。因为一些学生心理会想：“这诗我读懂了，我理解和你讲的一样，但我还是得不了高分”。这样的次数多了，学生就会自我放弃，他（或她）会认为自己再怎么复习都没有效果，于是干脆就放弃！其实，我们稍一留心就会发现，导致学生失分的原因主要有三项：一，诗歌读不懂；二，题意审不清；三，答题不规范。在这三个原因中，诗歌读不懂其实并不摆在首位。我们可以看看高考题，命题人在选取材料时还是照顾了学生的实际水平的，个别难懂的地方都加了注释，没加注释的往往都在课本上可以学到。