李显忠

【摘要】批判性阅读能够培养科学的思维方式，符合新课标对学生的思维要求，在高中英语教学中具有重要意义。介绍了批判性思维的内容及其在高中英语阅读教学中的应用价值，最后提出了批判性思维在高中英语阅读教学中的策略，旨在以批判性思维促进高中英语阅读教学的进行。

【关键词】批判性思维 高中英语 英语阅读 批判性阅读

在现代大量的信息社会中，如何对信息进行读取与甄选已经成为了现代社会重要的能力之一。批判性思维注重在对信息进行综合读取的基础上提出自己独到性的见解，这一思维方式与新课标对学生的要求不谋而合，在高中英语阅读教学中具有重要的应用价值空间。

一、批判性思维方式概述

批判性思维方式说法的提出由来已久，中西方古代学者已经能够用批判性的思维方式辩证地看待学术著作与生活中的问题。近代以来的学者们针对批判性思维方式提出了自己的看法主张。20世纪初，美国著名教育学者杜威提出批判性思维就是反省性思维；马修·李普曼提出批判性思维是在基于事实基础之上的一种可靠性与熟练的思维方式；查理德·保罗提出批判性思维就是充分尊重自己的思维结果，具有元认知的性质。

批判性思维的运用并不是对于信息的全面综合否定，而是在批判的同时充分尊重他人的话语权与观点态度，在此基础之上提出自己的观点与决策从而在生活中进行合理运用。……