张满宏

摘要：随着新课程改革和素质教育在高中教学中的不断深入发展，高中教学更加注重培养学生的创新意识和实践应用能力，旨在将学生培养成为社会需要的高素质创新型人才。作为高中教师的我们应当根据学生的实际学习状况、性格特点等因素制定高效合理的教学方案和计划，提高学生的创新思维能力和实践应用能力。高中地理不同于其他学科，知识体系十分复杂庞大，概念性知识较为抽象、晦涩难懂，学习理解难度较大，学生对高中地理的学习缺乏兴趣和热情，极大地增加了学生创新思维能力培养的难度，本文就高中地理教学中学生创新思维能力的培养进行探究分析。

关键词：高中地理；课堂教学；创新思维能力；培养策略

引言：

创新是当今时代教育的主流，教育是面对全社会日益激烈的竞争和社会建设情况下培养人才的主要途径，为满足社会发展的需求，需要加大对创新型人才的培养力度。创世思维作为当前高中教学中的重点，对学生未来的成长和综合素质的提升都有着重要的促进作用。对此，我们在高中地理教学中应当合理的规划教学内容，营造出良好的地理学习氛围，激发学生对地理学科的探究学习兴趣和创新意识以及创新精神，合理的运用提问方式激发学生的想象思维能力，培养学生的自主探究学习能力以及创新思维能力的发展。

一、借助网络信息技术教学，营造生动形象的……