蒋国良

摘要：小学语文教学是学生养成良好核心素养的关键阶段，我们需要重视这一阶段学生核心素养的培养，这样才能为后期语文课程的学习奠定良好的学习基础和文化素养。同时，新课程改革也要求我们落实好各项核心素养的培养工作，从而增强学生的综合学习能力。因此，本文对基于核心素养导向的小学语文教学进行分析和研究，希望相关的言论能够起到一定的借鉴作用。

关键词：小学语文；核心素养；导向；分析研究

一、前言

当前我国教育事业进入了新的发展阶段，更加重视学生核心素养的培养，改善了传统教学模式的弊端及不足。在以往的小学语文教学中，老师过于看重学生的成绩，忽视了学生学科素养的培养，导致学生缺乏良好的学科素质，降低了学习的效率和质量。因此，现阶段小学语文教学应该紧跟教育事业的发展步伐，尽可能挖掘语文课程中蕴含的文化内涵，并结合实际的教学情况及特点，合理有效地开展学生核心素养的培养工作，从而全面提升学生的综合素质及能力，促进学生全方面健康发展[1]。下面本文将借鉴前人已有的教学经验及观点，就如何开展基于核心素养导向的小学语文教学做如下研究，从而提出有价值的教学对策及方法，最终实现小学语文的有效性教学。

二、基于核心素养导向的小学语文教学研究

核心素养是学生处理实际问题所表现出来的能力及个人品质，它是学生综合素质能力的展现。……