黄丽华

摘要：理性思维和批判性思维一直是我们作文教学的软肋，高中作文因为没有统一的教材与序列，作文教学质量参差不齐，有的老师甚至不懂何为批判性思维。因此，学生的作文“没有思想、没有逻辑，没有问题意识，没有现实意识”的问题较为普遍。为了克服这一弊病，将理性思维的培养融入高中议论文写作教学中，促进中学生养成良好、健全的思维品质，本文将从思想养成和运用技巧两方面，探讨如何使理性思维成为学生议论文写作的常态，使写作教学更加有效。

关键词：议论文教学理性思维策略

长久以来，高中作文教学缺少统一的较好的作文教材，作文教学质量参差不齐。老师教学中对学生理性精神和批判思维的引导意识非常薄弱，学生作文中普遍呈现不会思考、不会争辩、没有追问、没有对手、没有批判思维的问题。许多参加过高考改卷的老师都说，考场上能有逻辑思维缜密的论述文章实在是凤毛麟角。许多考生不善于理性的说理、辩证的分析，对于事物的复杂性，矛盾的特殊性，现象后的本质未能看清，写出的作文空洞无理。上海著名特级教师毛荣富曾痛心疾首地指出：“认识的肤浅和思想的苍白正是这一代中学生的通病，不加强理性思维的训练，就会降低整整一代人的水平。”因此，作文教学中，如何引导学生走向理性思维，培养学生的思辨能力，是作文教学的当务之急。

所谓“理性思维”？就是遵循形式逻辑规律的一种思维方式。……