摘要：在当今中国，人们日益深刻地认识到基础教育在提高我国综合国力中所起的重要作用，更加注重培养初中生的实践能力。初中地理教育在基础教育中处于必不可少的地位。因此，能否培养好初中生在初中地理教育的实践能力，对整个基础教育也有些重要的影响。目前大多数老师研究的重点是如何培养初中生的地理实践力。本篇论文就用一些策略来引导初中生学会在实践中发现问题并解决问题，以培养初中生的地理实践力素养。

关键词：初中生；地理实践力；培养

地理实践力是培养初中生地理核心素养的关键之处，被更多的地理专家和学者重视。新修订的地理课程中明确地将地理实践力、人地协调、区域认知、综合思维并列为地理学科的核心素养。培养初中生的地理实践力素养，让初中生联系实际，通过自己亲身体验来进行学习，积累丰富的经验，才能更好地培养初中生的地理实践能力。下面就是我通过多年的教学经验来总结的几点对初中生地理实践力培养的策略。

一、 从图片开始，会读图，读懂图

在地理教学的过程中，常常会发现一种情况：初中生们不重视教材上的图片。在学习的过程中，初中生们常常会自动地跳过书本上的图片，或者只对教材书上那些彩色的图片感兴趣，但是根本没有去读的意思，只是简单地欣赏。在学习地理的过程中，地理图像反映了很重要的地理信息，地理图像承载着地理信息，很多的学习内容就是通过地理图像来掌握的，通过读懂地理图像，从而达到训练的效果。……