吴凤媚

摘要：结合当前的语文阅读教学开展情况，分析了小学语文阅读教学中的不足之处，在基础上，结合自身的教学经验，提出了阅读教学的课程实践注意事项以及阅读教学的创新思考，希望对于今后的小学语文教学发展有所帮助。

关键词：小学语文；阅读教学；教学改革；教学创新

在新课标的要求下，小学语文教学实践中，文化课程不仅仅是全部的教学任务，应该摒弃将分数视为一切的错误做法。具体的语文教学环节中，应该重视学生的写作能力、表达能力以及理解能力方面的培养，不断提升学生的综合语文素养。

一、当今小学语文阅读教学中的不足之处

1.1教学中课堂语文阅读的实践教学不够充分

具体的语文教学环节中，教师开展学生的合作学习过程中，一般会存在如下几个方面的问题：一是，教师并没有重视具体的课堂教学环节中师生间、学生之间的互动，这样就会造成课堂讨论没有起到应有的作用，难以实现预期的教学效果；二是，教师仅负责提出相关的课堂问题，要求学生对此进行相关讨论活动，但并没有具体开展指导相关的讨论方式和过程，不重视相关的讲解；三是，在开展阅读教学中，并没有有效衔接学生的语言实践情况，这样会造成学生的语言表达能力得不到充分锻炼，造成教学活动并没有足够的实效性，无法实现自身语言能力的锻炼。

1.2教师在课堂上忽略对学生创造性思维的培养

具体教学实践中，教师对于学生的关注不够，相互沟通交流十分有限，大都局限于知识点聂荣方面。……