陈鹏

新课改后，在高中化学教学中，如何做好与初中化学接轨是化学教学中的一个重要问题，也一直是一个难题.有很大一部分在初中化学成绩较好的学生，在升入高中后，化学成绩出现了明显的下降.面对大量的课后习题与化学实验，很多学生感到十分迷茫.此外，很多高中化学老师，对于初中的化学课程了解不够，不知道如何去衔接初高中的化学教学，导致在高中初始阶段，很多学生的知识点衔接不好.本文对初高中化学在新课改背景下的接轨教学，進行较详细的阐述.

一、新课改背景下的初高中化学接轨障碍原因

分析

1.高中化学比较抽象

在初中化学的教学内容中，主要倾向于常识性的基础化学，对于化学的思维能力的培养很少.但是，在高中化学课程中，它的知识覆盖面相对较广，要求学生具备比较强的思维能力.学生在高一时，要掌握的抽象性的化学知识特别多，这些知识在实际生活中基本上涉及不到，所以学生在高中化学的初期学习中颇感吃力.

2.高中化学知识内容比较多

高中化学在知识量上急剧增加，学生需要在很短的时间内接收更多的信息.很多时候学生还来不及消化，就要学习新的知识.这种状态让一些学生感受到了压力，出现了化学成绩严重下滑的现象.少数学生甚至对学习化学失去了信心.

3.高中化学思维难度比较大

在高中化学课程中，很多知识比较抽象，要求学生有很强的思维能力.但……