仇一鸣

摘要：幼儿园美术教育在培养幼儿思维灵活性和创新性以及审美能力上具有积极作用，因此在幼儿园教育活动中应该重视起美术教学。为实现对幼儿美术素材的丰富，将自然材料应用在日常的美术教学活动中有利于实现对幼儿兴趣的激发和幼儿动手能力的锻炼，同时为幼儿提供了亲近大自然的契机，是丰富幼儿情感体验和生活体验的重要途径和方式。因此本文将着重分析自然材料在幼儿美术教育活动中的应用方法，仅供参考。

关键词：自然材料；幼儿园；美术活动；创新思维

引言：

自然界为幼儿教育提供了丰富的教育资源，因此在幼儿美术教学活动中，教师应该积极挖掘自然界中蕴含的教育资源，利用自然材料丰富美术课堂，体现自然材料在美术教育活动中独特的应用优势。因此笔者将在下文中分析自然资源在幼儿美术教育活动中的应用途径。

一、对自然材料的理解及在幼儿园美术教学活动中使用的意义

自然材料主要就是指源于自然界的材料，如花、草、蔬菜、水果、石头等。在选择教育活动中应用的自然材料过程中，需要注意材料的安全性和无害无毒的基本要求，通过合理的教学手段将自然材料利用在教学活动中，挖掘它们潜在的教育利用价值。《纲要》明确提出：“教师应该正确引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，从而不断丰富他们的审美、情趣和感性经验；指导幼儿利用身边的物品制作手工艺品、玩具等以美化自己的生活，或者进行其他活动。……