郑春燕

摘要：互动的小学英语课堂可以更好地提高小学生学习英语的积极性。教师在教学过程中应当不断尝试，对自己的教学进行经常性的反思。教师要为小学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，在教学过程中还可以采用师生角色互换的方式提高学生互动的兴趣。在英语教学中教师准确的示范和有效的指导是课堂互动有效开展的保证。

关键词：小学英语；课堂互动；课堂氛围；角色互换

互动教学是实现小学英语课堂高效开展的有效方式，符合小学生的心理发展特点和小学英语课程的教学理念。教师采用恰当的教学方式可以有效引发小学英语课堂中的师生互动，提高小学英语教学水平。

一、以愉悦的课堂氛围促进小学英语课堂互动

师生互动效果和小学英语课堂氛围是分不开的，教师应当始终将提高小学生的英语学习兴趣当做重要目标，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围。在小学英语互动模式教学中，小学教师可以利用多媒体技术，将学生带入一个具有异域风格的世界，从而激发学生学习英语的兴趣。比如在小学五年级英语教材的《The advantages and disadvantages of the mobile phone to the primary school students 》一课的教学中，小学英语教师可以利用多媒体技术，对移动电话的各种功能进行演示，将教学内容和小学生的生活联系起来，达到激发他们参与课堂互动热情的目的。

二、以角色互换促进小学英语互动教学

教师和学生进行角色互换是活跃课堂气氛的好方法，这样可以促进学生提前进行自主学习，提高对知识的掌握熟练程度，并建立起牢固的知识结构[1]。……