张蕾

教学活动是教师与学生在教育中的主要活动，教师是“教”的主体，学生是“学”的主體，要提高教学活动的有效性，应当加强“教”与“学”的联系，将两者有机结合，达到以教促学、学教合一的程度.中职数学教师要做好有效备课和有效授课、进行有效巩固与评价，从而增强中职数学教学的有效性.

在教学活动中，教师应当遵循学教合一的理念要求，充分尊重学生在学习中的主体地位，以有效的教学方式引导、指导学生进入学习的氛围中进行相关知识的深入探究.中职数学在中等职业学校课程中属于一门必修公共基础课，中职数学新大纲要求学生通过学习中职数学掌握必要、基础的数学知识和技能，为专业知识的学习与技能的学习、终身发展奠定好基础.本文旨在探析中职数学有效教学活动开展的策略.

一、做好有效备课

备课是进行教学的基础，有效的备课能够促进教学效果的提高.中职数学是一门逻辑性较强、较难理解的学科，中职学生的基础知识水平相对较差，根据这种情况，中职数学教师应当做好充分的备课，在备课中明确好教学对象、教学任务、教学目标、教学方法以及教学手段.

在教学对象上，数学教师在备课中，一定要根据学生对数学知识的掌握程度去备课.相关数学知识的教授、提问的问题要以提高学生对相关数学知识认识与掌握能力为出发点和落脚点，难度要适当.在教学任务上，要明确而具体，同样……