张丽兰

摘要：小学阶段是人的世界观、人生观以及价值观形成的重要阶段，如何引导小学生形成积极健康的人生观、价值观以及世界观成为班主任义不容辞的责任。因此探究小学班主任应如何顺利的开展工作，则具有重要的理论与实际意义。

关键词：小学班主任；工作；健康发展

新课程改革对学生教育内容有了新的要求，即改变传统以学习为主的学习与考核方式，要求对学生进行素质教育。这一改革不仅对学校提出了新要求，也对班主任工作提出新的目标，即班主任不仅要教授学生知识，还要关注学生的心理健康，形成积极健康的人生观、世界观以及价值观，培养学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。小学阶段是三观形成的重要阶段，关乎学生身心健康以及对人生未来的规划，因此培养小学生健康心态的这项重任任落在了家长、老师身上，尤其是班主任身上。

一、全面了解学生

乌申斯基曾说“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”由此可见，了解学生是班主任进行一切活动的基石。了解学生、研究学生、熟悉学生，班主任才能因材施教，帮助学生发现不足与长处，更好的服务于学生。班主任要了解学生的个人情况，即学生家庭主要成员以及成员职业、文化程度，学生在家庭中的地位，学生的思想品德等。通过对学生充分了解，班主任才能對学生总体情况全面了解并综合分析，发现他们身上的优劣势，进而采取有效的措施帮助学生不断完善自己。……