廖余平

传统的“填鸭式”教学模式加大了高中学生的学习压力，使其对学习的兴趣日渐消减.近几年来，我国教育不断深入改革，为了减轻学生的学习压力，转变学生的学习方式，学校尝试逐步引导学生从被动学习转为主动学习.在化学教学中，教师通过将理论与实践相结合的方式，带领学生自主学习，使其了解高中化学教育的重要性，为学生的学习和生活打下良好的基础.

引导自学法指的是教师在传授知识与技能期间，引导学生掌握学习方法，提升自学能力，养成良好自学习惯的一种教学模式.引导自学法要求教师在教学中提出明确的目的、要求、思考问题，传授学生自学的方法，组织学生适当地交流心得，由易至难，由扶至放的方式来实行一对一辅导.

一、倡导“引导自学法”的原因

一直以来，我国的教育方式在长期的沉淀之下，将其总体统称为“填鸭式”教育，主要是教师在讲台上讲，学生在下面一直记录，学生并没有思考的过程，导致课堂氛围沉闷，学生缺乏创新意识，教学效果不理想.随着新课程改革的推进，教师的教育理念也在慢慢转变，逐步转向培养学生的自主学习能力.但是要想培养学生的自主学习能力并非易事，其过程与教师的引导有着密切的关系.目前，社会竞争日渐激烈，已经不再只看一个人现有的知识储备，而更多的是看他的学习能力.运用“引导自学法”可有效提升学生的学习能力，培养学生的学习兴……