吴春桃

摘要：结合当前的小学德育工作开展情况，在分析家庭文化资源的利用现状的基础上，从多方面角度论述了如何开发利用家庭文化资源，希望能对于今后的小学德育教学工作的开展有所帮助。

关键词：小学德育；德育教育；家庭资源利用；教学创新

在当前经济飞速发展的社会背景下，素质则是衡量人才的重要标准。在开展小学教育的环节中，应该充分重视学生的德育教育工作，保证学生具有相关的基础知识的情况下，能具有较强的综合素质能力。考虑到德育教育的重要性，也应该从家庭文化资源的角度进行思考，以进一步有效推动学生的健康成长，符合学生的全方位的德育教育的要求。这里结合相关的德育教育中家庭文化资源开发情况，针对存在的问题提出有效的解决措施，希望对于今后的小学德育教学工作开展有所借鉴。

一、家庭文化资源的利用现状

目前，我国的小学德育教育中，并没有充分利用好家庭文化资源。在传统教育理念下，部分学校认为教育学生的责任在于学校，而忽视了家庭教育的重要性，这种错误的思想非常不对。具体来说，很多家长都是对于别人的教育方法盲目崇拜，而不切实际来照搬别的家庭的教育模式，盲目跟风式的来学习相关的内容，不管是舞蹈还是乐器，而丝毫没有考虑到学生的兴趣爱好；另外，部分家长不懂得如何去真正关爱孩子，而盲目给予物质方面的投入，而忽视了精神层面的关注，这样容易造成过度溺爱孩子；……