赵绵绵

摘要：高中数学的学习，对学生的未来发展有着非常重要的影响。在高中数学学习中不仅能够提高学生的思维能力，还能够提高学生解决问题的能力。所以在高中数学教学中，教师要及时采取相应措施调动学生学习的积极性，以此推动数学课堂教学的进程，进而提高教学效果。其中兴趣教学法就是最佳选择，建立更强的趣味性课堂，营造更加轻松的课堂氛围，使学生在趣味性强的课堂中认真的投入学习。通过不断探索实践，本文将从以下几个方面浅谈应如何提高学生的学习兴趣：

关键词：高中数学；学习兴趣，趣味性

引言：

按照新课标的要求，课堂教学一定要更新传统的数学教学模式，采用新颖的教学方法从而激发学生的学习兴趣。在此基础上，教师可以采取“兴趣教学法”，让学生自主投入到轻松愉悦的氛围中学习。培养学生对数学知识的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力，才能达到智力因素和非智利因素同时发展的理想的数学教学过程，把数学课变成学生喜爱的学科。

一、运用幽默的教学语言，激发学生学习兴趣

俗话说：“善教者先善言”，这明显道出了教学语言的重要性。如果数学教师能在日常的教学课堂中，充分运用形象幽默的语言，把抽象的知识点形象化，吸引学生注意力，学生的学习兴趣自然就会得到提升。当然，数学学科与其他学科有一定区别，这也要求数学教学语言除了要具有趣味性与形象性，还应要具有严谨性与精炼性，启发性与诱导性。……