周永红

摘要：做好班级管理工作是保障整体教育质量的核心，在新课程改革的背景下，班级管理方法的创新以及改革已经逐渐成为很多学校关注的热点话题。本文就我国学校的班级管理工作进行分析，在分析中提出更好的班级管理创新方法，希望给我国高校提供一定的参考。

关键词：新时期；高校；班级管理方法；创新

引言

对于一个学校来说，班级是最为基础的教育单位，同时也是培养优质人才的地方。班级内部学生相互之间产生的影响直接影响班级的整体学习氛围，对于班级内学生的未来走向也起到一定作用。怎样能够提升班级整体的凝聚力，营造出更加积极、互助以及良性竞争的学习氛围，已经逐渐成为我国教育领域关注的重点课题之一。尤其是新课改的背景下，对于新课程标准以及教育改革方针，我国的高校的教育应该跟上时代发展的脚步，进一步改革与创新班级管理方法。

1、班级管理现状

1.1班级管理制度问题

目前我国班级管理制度方面存在以下两方面的问题：第一，很多学校并不重视班级管理制度，造成制度只是形式化的存在，并没有真正的落实。随着学生逐渐的成长，很多学校认为学生具有一定的自控能力，以及能过约束自身的言语以及行为的能力，进而并没有给予班级管理制度的更新以及落实足够的重视；第二，班级管理制度的实际内容已经不能够满足学校、学生以及社会的需要，造成班级管理工作的僵化。……