蔡盛

自我意识即自我认知，包括对自己心理特征、人际关系等方面的认识.新课程教学标准要求教师开展素质化教育，促进学生的全面发展.教师应该深入贯彻新课标的要求，既要关注学生知识水平、解题能力的提高，也要关注他们性格、心理的发展.物理作为初中重点科目之一，教师应该关注学生们的成长，积极探索培养学生自我意识的渠道，完善初中物理教学的方法，将情感教育融入到物理教学中，培养学生的自我意识，促进他们的全面发展.下面，我就如何在物理教学中培养学生的自我意识展开论述，望给广大教师带来借鉴意义.

一、培养学生自我价值感，激发学生学习的欲

望

自我价值感是学习的重要诱因，学生学习效率低，教师教学目标无法实现，很大程度上可能是学生在学习的过程中，感受不到自我价值感造成的.因此，作为教师，应该对症下药，帮助学生建立自我价值感，让他们感受到认同感，建立学习的信心，产生强烈的學习欲望.那么，教师又该如何在平时的教学中培养学生的自我价值感呢？

教师可以采用小组合作的方式，让学生在集体中分担义务，感受到自我价值.例如，探究凸透镜成像的规律是初中物理教学中的一个难点，在讲解这部分内容时，教师不仅要帮助学生掌握相关的物理现象、概念等，还要引导学生参与整个过程，将活动权、发言权交给学生，让他们合作探究，在活动中得到提高.由于学生在……