王洋　罗苑文　马雨欣　刘倩　唐臣　徐洁　韦菱蔓

摘要：发展学生的核心素养是新一轮课程改革的导向和教育研究的聚焦点，而高效课堂的建设和探索为课堂教学改革提出了更高更深层次的要求。本课题基于核心素养对高中英语高效课堂教学模式进行研究，旨在理清高中英语高效课堂教学模式与核心素养之间的关系，从而使培养核心素养与高效课堂教学相结合。课题以问卷调查和半结构化访谈进行研究，结果显示，高中英语高效课堂是培养学生核心素养的有效途径，而核心素养则能使高中英语高效课堂教学效益精准化，效果实效化。

关键词：核心素养；高中英语；高效课堂；教学模式

发展学生的核心素养是新一轮课程改革的导向和教育研究的聚焦点，而高效课堂的建设和探索为课堂教学改革提出了更高更深层次的要求。

一、核心素养及英语学科核心素养

“核心素养”这一重要概念最早是在2014年3月教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，学生核心素养体系的开发与建设是推进课程改革和深化发展的关键环节。学生核心素养的问题已成为教育领域关注的热点。

“核心素养”是指学生为了适应终身发展和社会发展的需要而应具备的基本素质和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。在我国，学生核心素养的培养途径主要是通过基础教育阶段各学科的教育教学来实现。……