王瑞金

摘要：教育事业发展与我国大学英语听说课教学模式探索有着密切关系，因此需确保我国大学英语听说课教学模式探索顺利运行，来促进教育事业发展。在我国大学英语听说课教学模式探索过程中存在很多问题，严重制约了我国教育事业发展，对此，本文就以学生为中心的大学英语听说课教学依据、以学生为中心的大学英语听说课教学模式几个关键步骤、以学生为中心的课程模式教学思考、以学生为为中心的大学英语教学模式具体实施四方面进行了分析和研究，并提出了具体解决这些问题的措施和方法。

关键词：独立学院；以学生为中心；大学英语；听说课；教学模式；探索

大学英语听说课程是一门具有很强的应用性的学科，虽然在大学英语考试过程中采用的是听力部分加笔试部分的考试，但是学生的英语听力得分远远落后于其笔试部分的分数，这是由于学生在长期学习英语的过程中只注重考试内容的复习，不注重实际的应用表达能力，导致学生在实际的英语环境中很难适应，最终走出大学校门可以对英语得心应手的学生寥寥无几。针对目前大学生的听说能力缺陷，接下来我们探讨能有效提高学生英语应用能力的教学模式。

1、以学生为中心的大学英语听说课教学依据

大学的学习环境比较宽松，再加上英语对于一些基础比较薄弱的学生来说如同“天书”，因此，在实际的英语教学过程中，一些本来英语基础就比较差的学生对于听力方面的内容干脆就选择了直接放弃，这不仅不符合素质教育的相关标准，更直接影响了学生学习英语这门学科的兴趣。……