杨奕

摘要：为保证高校困难学生可顺利完成学业，各高校将对困难学生进行资金或政策补助作为高校重要工作内容，以此提高学生整体教育素质，又可在一定程度上提升各高校教育质量。但由于我国目前资助育人体制发展尚未成熟仍存在部分工作人员工作观念淡漠、资助育人体系不完善等问题。因此，本文针对新时期高校学生资助育人工作现状进行分析，并对新时期高校学生资助育人工作新模式的构建提出几点具体建议。

关键词：新时期；高校；学生

近年来国家为保证教育平等性、广泛性，为困难学生也可接受高等教育制定相关资助政策，并尽量改善成绩优异学生由于家庭因素丧失接受高等教育等教育现状。其次，各高校除资金补助外，还应对部分受助学生心理所出现的消极心态进行及时疏导，确保学生身心健康发展。各高校通过构建资助育人新模式对自身资助育人工作现状进行改进，以此促進高校教育事业可持续发展。

一、新时期高校学生资助育人工作现状

1.资助育人观念淡漠

随着高等教育及各高校规模不断扩大，各高校家境困难学生也随之受到广泛关注。然而，大部分社会及相关机构的关注仅局限在经济领域并未将资助工作与育人工作进行有效结合，造成部分学生虽进入高校接受教育，但受资助者心理压力难以得到有效释放，易导致受助学生心里产生消极心态，从而使学生自身良好发展受到一定限制。……