摘要：随着我国社会经济发展水平的提高，我国的高等教育得到了很大的发展。而基层开放大学作为我国高等教育的重要组成部分，在为社会培养高素质的人才中起着重要的作用。为了更好地发挥这一作用，就必须提升基层开放大学教师的教学能力、学生的学习能力。本文对基层开放大学如何提高教学质量提出了一些建设性的意见与建议，希望这些意见与建议可以在促进基层开放大学教育发展方面，起到一定的指导作用。

关键词：开放大学；教育教学的管理模式；职业教育

1.引言

国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的、实施远程开放教育的新型高等学校。它面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。所以，基层开放大学是在职人员提升学历的一条有效途径。本文结合国家开放大学教学模式和各专业的特点，在重视基层开放大学教学质量为核心地位的基础上，对构建以管理专业为主要专业的基层开放大学教学质量的提高进行了探讨。

2.基层开放大学教学模式现状

目前开放大学的主要教学模式是网络教学和面授课教学相结合，即线上和线下教学互相配合的教学模式。……