摘要：高职教育在我国教育领域占据重要地位，考试制度在高职應用型人才培养中又占据重要地位，应用型人才特点是独立性强、应用性强，且具有较高知识体系、实践能力和素质水平，其培养过程必然与经济社会发展相协调。在此，通过分析考试制度现状，剖析原因，给出科学合理的考试制度改革路径，服务高职院校应用型人才培养，为“中国制造2025”和“中国梦”的实现做铺垫。

关键词：高职；应用型人才；考试制度

一、 引言

高职院校以促进学生就业为培养目标，多年来向社会输送了大量应用型人才，是我国教育领域不可或缺的组成部分。随着时代发展，“上大学”的观念深入人心，由于升学压力大，每年选择高职院校的学生不在少数，加之高职院校近年来全力发展职业教育，办学直指就业，深受家长学生青睐。当然，高职院校在考试制度方面仍然存在问题，需要在工作中进一步改革应用型人才的考试制度，坚持以学生为本，从考试监督、考试纪律、工作奖惩、质量评价、信息沟通反馈等方面展开深入研究，提高学生专业水平，促进高职院校发展，提升教育影响力。

二、 现状阐述

当前考试的主要目的是教师为了结束课程对学生成绩排名，学生则为了获取相应学位采取最便捷的死记硬背方式，结果教学效果不理想。

考试评价方式主要是过程性评价和终结性评价，或者定性评价和定量评价，期末考试成绩在评价中占据重要地位，这不利于学生深度学习，分数也不能代表学生的技术技能和行为。……