徐宏顺

[摘 要]当前，我国的青少年足球培养问题不少：发展理念模糊，训练模式僵化，发展缓慢。我国可借鉴法国校园足球发展的成功经验，不断创新青少年足球发展理念，优化训练模式，加大政府扶持力度，促进足球职业化，早日实现我国青少年足球发展理念的科学化和训练模式的有效化。

[关键词]法国校园足球；中国校园足球；发展理念；训练模式

[中图分类号] G623.8 [文献标识码] A [文章编号] 10079068（2018）21004502

法国的青少年从U6（相当于中国的幼儿园大班）开始接受足球理念的熏陶。在校园足球层面，法国教育部主导管理，法国足协指导协助，在全国组建近854个足球体育特长组。此外，由法国足协主导的职业俱乐部、法国足協下属的15个希望之星训练中心及法国近2万个业余俱乐部都会有相关年龄梯队的建设。根据对法国校园足球的考察，再比较我国的校园足球，笔者从以下几个方面对我国校园足球进行研究与分析。

一、中法校园足球发展理念对比分析

法国校园足球发展理念可以用五个字母来解析，即P、R、E、T、S。P代表快乐，R代表尊重，E代表投入和承诺，T代表宽容，S代表团结。PRETS，法语意为“准备”，即公民意识、能力培养、身心发展的准备。在法国教育理念中，公民意识必须培养，而足球是一个很好的培养载体（足球训练和比赛能体现公平意识、契约精神等）。同时，足球具备健身和娱乐等功能，毕竟参加职业足球的人是少数的，绝大多数人感受到的是足球的健身和娱乐带来的快乐与成长。……