杨娟

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）06--02

哮喘为常见的呼吸系统疾病，在临床是多发疾病且呈反复发作，一般是因急性发作、哮喘持续状态导致患儿入院[1]。哮喘为反复发作的起到炎症性疾病，这种过敏性炎症虽然无法进行根治，但是却可以进行控制，而控制的关键是对患儿、家长进行科学且有效的健康教育，使其掌握正确的疾病知识，建立起良好的遵医行为，有助于患儿、家长进行管理[2]。本文選取2016年01月01日至2018年01月05日在我院进行治疗的60例哮喘患儿参与本次研究，分析哮喘患儿采取健康教育路径护理所取得的临床效果，探究健康教育路径护理对护理满意度产生的影响，现作以下陈述：

1 资料和方法

1.1 患儿资料

选取2016年01月01日至2018年01月05日在我院进行治疗的60例哮喘患儿参与本次研究，以时间作为分组的根据。第一组男女患儿比例为17：13，年龄1岁-12岁，年龄均值为（6.26±1.37）岁，病程均值（1.57±0.76）年；第二组男女患儿比例为16：14，年龄1岁-12岁，年龄均值为（6.82±1.51）岁，病程均值（1.76±0.92）年。本次参与研究的患儿意识清楚，本次护理方案成熟，在进行护理方案说明之后，患儿、家长均签署知情同意书，并且经过本院伦理委员会批准。患儿依从性良，可完成本次护理研究。第一组和第二组在临床资料上并无明显的差异，无统计学意义，P>0.05。

1.2 护理方法

两组患儿均进行常规治疗，给予患儿2毫升普米克令舒溶液+2毫升生理盐水进行雾化吸入，每天三次。第一组进行常规护理，护理人员为患儿进行衣物、床单的更换，定期对病房进行消毒，保障病房的舒适感，并加强日常饮食的护理干预，督促患儿定时、定量用药，鼓励患儿每日多饮水。……