王炜

【中图分类号】R242 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2018）06--01

前言

肺癌为呼吸系统常见恶性肿瘤类型，肺癌发展到晚期时癌性疼痛成为影响患者生活质量的首要症状，且肺癌本身带来的呼吸功能抑制症状也对患者正常生活带来巨大影响。当肺癌患者发生癌痛时若其不能正确对待癌痛症状，将发生进一步呼吸抑制、神经兴奋、情绪波动大等情况，对疾病控制及其生活质量产生严重影响[1，2]。故对肺癌晚期患者进行针对性的癌痛教育具有较强临床意义，临床教育路径是依据疾病相关知识与患者情况制定的有效教育方法，通过实施临床教育路径能够提高患者对疾病知识的认知度，优化其对疾病治疗及症状的顺应性，有利于促进临床康复效果。本文中笔者应用临床教育路径于我院肺癌晚期癌痛患者，发现具较好临床效果，可优化患者的癌痛知识认知度与焦虑抑郁水平，现将本次研究展示如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

以我院2016年1月至2017年12月确诊收治的肺癌晚期癌痛患者86例为研究对象，使用数字表随机分组法分为观察组与对照组各43例，对照组实施常规肺癌晚期癌痛宣教干预，对照组采取针对性临床教育路径宣教干预。其中对照组男性27例，女性16例，年龄范围（37～78）岁，平均年龄（57.5±20.5）岁，观察组男性26例，女性17例，年龄范围（37～78）岁，平均年龄（57.7±19.8）岁，两组一般资料无明显差异，P>0.05，具有对比价值。

1.2 选择标准

1.2.1 纳入标准 纳入标准：患者符合肺癌晚期癌痛诊断标准；患者對干预知情同意且配合良好；……