盘晓燕

摘 要：文章主要从了解学生、确定班级目标、培养优秀班干部、抓住契机对学生进行教育四个方面阐述如何更有效地管理班级，让学生在良好的班风中健康成长。

关键词：班级管理;学生;班集体

中图分类号：G635.1

文献标识码：A

一、全面了解学生，做到知己知彼，百战不殆

（1）花最短的时间记住学生的模样和姓名，为良好班集体的形成打下第一张“人情牌”。教师应尽可能在第一周内就能叫出所有学生的名字，这是学生最期待和最高兴的事，会让学生觉得班主任对自己很不错，也就会努力想要保持班主任对自己的良好印象。

（2）制作表格，让学生把自己的兴趣、爱好、特长以及家中的经济状况、家庭成员、父母的工作、家中读书的人数、是否留守儿童、以前在班级中成绩怎样、任过何职务、在新班级中准备做什么贡献等内容填进相应的表格里。教师对收上来的表格要认真阅读并做好记录，做到一个不漏，并逐个进行分析研究，为今后的班级建设打下基础。

（3）与原班主任和原任课教师交流，调查了解学生以前的思想状况和行为表现，同时认真观察学生的学习和个性等，找出学生的长处和短处，进行有针对性的教育。如学生的道德行为出现异常时，就抓道德教育;若学生学习兴趣不高，学习积极性不强，就进行学习目的的教育。不管什么样的教育形式，都要做到有的 放矢。

（4）班上学生出现问题时，如男生打架、女生“拉帮结派”，学生上课走神，学生抄袭作业等，班主任必须事先进行调查、研究，全面了解学生，否则不仅工作做不好，还会导致其他一系列问题。……