苏清妹

摘 要：教学信息化模式的构建与改革，是依托强大的信息化技術进行的教育方式的探索和尝试。初中道德与法治课影响、规范着学生的修养认知、道德行为等，指引着学生今后的发展与实践。因此，将教育信息化建设与初中道德与法治课程教学相结合，有助于在网络和大数据的时代背景下，提高课堂效率。

关键词：教育信息化;道德与法治;教学方式;改革

中图分类号：G434

文献标识码：A

初中道德与法治课程主要目标是构建学生完善的人格、确立正确价值取向，成效如何直接影响着学生的身心发展、认知观念及社会的适应能力。

一、教育信息化背景下的初中道德与法治课程教学改革机遇

1.带来了课堂教学方式的改变

在信息化条件下，道德与法治课程教师能够借助于多媒体技术、互联网技术等开展教学，不仅丰富了课堂教学的内容和知识要点的呈现方式，而且在课堂中学生可以观看视频、在线练习等，给传统的教学方式带来了令人欣喜的改变，从而增强了学生的学习兴趣、使学生能更好地掌握相关知识点，促进了课堂效率的提高。

2.提供了多样化的信息传递方式

随着信息化的发展，各类网站、公众号等互联网业务和各类即时通讯的发展越来越成熟，并越来越多地为教师、学生和家长所熟知，这给服务教学带来了多样化的信息传递方式，为教师职业素养的提升、教学素材的收集、家校之间的沟通、个性化教学的实施等提供了良好的平台，教师与教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间、家长与学校之间形成了立体互联架构，使教师了解学生的渠道更广，传统课堂也横向延伸到了学生生活中。……