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浅析语文教学中的多元化教学方法

2018-08-20周思铮

速读·下旬 2018年7期
关键词:多元化教学方法语文

周思铮

摘 要:随着教育改革的深入,对课堂教学也提出了更高的要求,语文作为教学的重要科目之一,对学生的综合学习能力有很大影响,所以语文也应该有所改进和提高。我认为在语文教学中应运用多元化教学方法,丰富课堂的形式和内容,调节课堂的氛围,提高课堂的效率。

关键词:语文;多元化;教学方法

在以前的传统课堂中,有许多缺陷,这些缺陷在一定程度上会对教学产生不良的影响。比如,忽略学生是课堂的主体,沉闷的课堂氛围等等,这些都需要去改进。而且过去的课堂教学方法比较单一,课堂氛围沉闷,容易让学生对课堂失去兴趣,在课堂中实施多元化教学方法能够改进一些缺点。

一、倡导合作学习模式

合作学习模式在现今比较受推行,实施效果也是非常明显,合作模式即在同一件事情中,每个人承担相应的责任和义务,完成共同的目标。这种模式放到课堂学习中,是完全行得通的,在课堂中的合作学习模式就是将班级中的学生分为不同的小组,共同完成学习任务、班级活动、互助学习等。合作学习模式在语文教学活动中起的作用是很大的,老师们可以根据班级的人数、学生学习能力、性格等因素来分配小组。在合作学习模式中可以进行的课堂活动有很多,例如,在教材中,很多都有课后问题,习题,老师们可以在教学完成后,让同学们展开讨论,最后总结由一位小组成员来表达,老师根据同学表达的内容进行评价,题目也可以是老师根据课堂内容编制的题目,这样既能让学生们参与到课堂学习中,也调动了大家的积极性。……

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