摘要：随着国际合作战略的深度推广，中国在国际的地位日益提升。历史课堂也要培养学生正确的世界观，以历史知识为载体，全面提升中学生的人文素养，培养学生树立正确的情感态度价值观，彰显历史的多重育人价值。

关键词：高中历史；教学；情感；态度；价值观

随着国际化的日益推进，中国与世界的交流日益密切，作为新时期的高中生，他们即将迈入社会，或者进行更高层次的学习。但是无论哪种方式，他们都是未来发展的中流砥柱。人立品为先，他们所具备的知识和能力，他们心底的积极稳定的情感态度价值观念，不仅影响着个人发展，更对推动社会发展具有重要意义。历史的厚重与悠长为高中生的全面培养和发展提供了丰富资源，历史学科必须要凭借其独特的优势和特点在塑造复合型人才方面做出应有的表率。

一、 高中生情感态度价值观培养的必要性

很长一段时间以来，历史都是以一门副科出现在学生的视线，很多学生都是从应试的角度肤浅地学习历史，这使得历史学科的育人价值不能有效发挥。但是市场经济影响下国人的人文精神急剧流失，必须要从全面发展的角度培养高中生的情感态度价值观。

（一） 社会环境的影响

近年来我国经济水平大幅度上升，物质生活得到了很大满足，但中学生的道德品质呈逐年下降趋势：一方面拜金主义盛行，过度追求金钱而忽略了精神文化的学习；另一方面是教育的极端功利化，以分数来衡量学生的优劣，以升学率来评判学校的好坏，久而久之学生成了分数的奴隶；……